L’apprentissage cultive la personnalité de chaque acteur, actrice, ainsi que l’altérité. Il propose une interaction active avec le, la partenaire jusqu’à jouer pour lui, pour elle. Une reconnaissance de l’autre dans sa différence.

Cette pratique privilégie le partage et évite toute tentative d’abus, comme la prise de pouvoir. Ainsi, chaque personne s’exprime à travers le jeu du moment pour le bien commun.

C’est seulement dans la confiance, la patience et l’exigence, que les élèves peuvent se risquer à créer sans retenue, aux dépens d’aucun, d’aucune partenaire.

Dans l’engagement de chaque personne on peut lire une soif brûlante d’évolution. L’enrichissement porte en lui le changement nécessaire. Cette émancipation, porteuse d’avenir, n’est pas en correspondance avec une société du profit. Nous ne jouons pas pour gagner mais pour être. Et pour être ensemble. A nous d’advenir !